У гімназії завершився тиждень, сповнений особливого значення та тепла — Тиждень толерантності та інклюзії. Цей тиждень став яскравою демонстрацією того, як інклюзивне середовище може процвітати завдяки ентузіазму та професіоналізму педагогів, які застосовують принципи адаптації освітнього процесу.
Однією з найбільш зворушливих та практичних ініціатив, яка дала старт тижню, став майстер-клас творчості під назвою «Подаруй світові своє добро». У заході взяли участь дітки з ООП та асистенти вчителів.
Спільна робота над створенням символічних виробів дала можливість кожній дитині проявити свій внутрішній світ та індивідуальність. Атмосфера майстер-класу була наповнена взаємною підтримкою та радістю від спільної творчості. Кожен створений виріб став маленьким матеріальним втіленням ідей інклюзії та доброти.
Для учнів 7-В та 6-А класів асистенти вчителів Федоруца В.В. та Кусик Ю.В. підготували динамічний та інтерактивний квест «В пошуках квітки толерантності». Гра була побудована таким чином, щоб учасники, долаючи різноманітні перешкоди та виконуючи завдання на логіку, креативність та командну роботу, збирали пелюстки символічної квітки. Кожне завдання вимагало від дітей прояву емпатії, вміння слухати та поважати думку іншого. Квест допоміг учням усвідомити, що справжня сила колективу полягає в різноманітті його учасників та вмінні приймати кожного.
Завершальним акордом тижня толерантності став кулінарний майстер-клас «Кулінарна майстерня», який провела асистент вчителя Кусик Ю.В.. Захід був спеціально адаптований можливості діток з ООП. Під пильним оком та з активною допомогою асистентів вчителів, які забезпечували індивідуальну підтримку, діти перетворили шкільний простір на справжню кухню. Вони вчилися простим кулінарним прийомам, працювали з інгредієнтами та, що найважливіше, вчилися взаємодіяти одне з одним у невимушеній обстановці. Радість від власноруч приготованих смаколиків стала найкращою нагородою для всіх учасників.
Тиждень толерантності та інклюзії в гімназії продемонстрував високий рівень відданості педагогів інклюзивній освіті. Завдяки таким ініціативам, де ключову роль відіграють адаптація освітнього контенту та індивідуальний підхід, гімназія впевнено крокує шляхом створення справжнього інклюзивного простору, де кожна дитина, незалежно від її особливостей, відчуває себе цінною частиною великої шкільної родини.
