З метою заохочення педагогічних працівників з високим рівнем педагогічної майстерності, які володіють новими освітніми технологіями, у школі відбувся круглий стіл «Сертифікація вчителів початкових класів».
На сайті Українського центру оцінювання якості освіти визначено, що сертифікація педагогічних працівників – це зовнішнє оцінювання професійних компетентностей педагогічного працівника, що здійснюється шляхом незалежного тестування, самооцінювання та вивчення практичного досвіду роботи.
Під час зустрічі вчителі початкових класів ознайомилися з процедурою реєстрації і етапами проходження сертифікації.
За допомогою ZOOM-конференції наші вчителі мали змогу почути враження від успішного проходження сертифікації колегами з Ліцею №11.
Після обговорення двоє наших вчителів початкових класів виявили бажання спробувати свої сили та взяти участь у цьогорічній сертифікації.
Бажаємо колегам успіху!
Відповідно до листа управління освіти і науки Новоград-Волинської міської ради від 22.01.2021 № 33 з 25.01.2021 року для учнів 1−11-х класів відновлюється повноформатне навчання в оффлайн-режимі з дотриманням вимог карантинних заходів. Початок уроків о 08.30 год.
До уваги учнів та їхніх батьків!
У період з 18 до 22 січня 2021 року школа буде працювати у дистанційному форматі. Для всіх учнів ІІ семестр розпочинається онлайн.
Уроки будуть проводитися згідно розкладу. Перші уроки розпочинатимуться о 9.00.
Розклад дзвінків на період дистанційного навчання
з 18.01 по 22.01.2021 для учнів 1-11-х класів
1-й урок - 9:00 - 09:45 перерва - 15 хв.
2-й урок - 10:00 - 10:45 перерва - 15 хв.
3-й урок - 11:00 - 11:45 перерва - 15 хв.
4-й урок - 12:00 - 12:45 перерва - 15 хв.
5-й урок - 13:00 - 13:45 перерва - 15 хв.
6-й урок - 14:00 - 14:45 перерва - 15 хв.
7-й урок - 15:00 - 15:45
Особливості дистанційного навчання
- Усі навчальні матеріали, завдання до уроків, посилання на відеоуроки будуть надаватися учням у Google ClassRoom на платформі Google Workspace, до яких усі учні за допомогою класних керівників попередньо вже підключені. Проведення відеоуроків відбуватимуться за допомогою ZOOM, Google Meet.
- Учителі самостійно визначатимуть режим проведення навчальних занять (синхронний – у режимі реального часу або асинхронний – у зручний для учнів та вчителя час). Більшість уроків математики, хімії, фізики, біології, української мови, іноземної мови, історії, географії, інформатики, зарубіжної літератури будуть проходити в синхронному режимі. Уроки музичного мистецтва, образотворчого мистецтва, трудового навчання, фізкультури, основ здоров’я, гурткові заняття, факультативи проходитимуть у асинхронному режимі.
- У новому Санітарному регламенті визначено час безперервної роботи з технічними засобами під час уроку.
- Способи та критерії оцінювання вчителі будуть озвучувати під час занять. Усі оцінки виставлятимуться у класні журнали.
- З учителями та адміністрацією школи можна зв’язуватися через Google ClassRoom, за допомогою електронної пошти (адреси на сайті) або класного керівника.
- Усі корекційно-розвиткові заняття будуть проводитися в онлайн-режимі.
- Вихователі ГПД та асистенти учителів будуть надавати допомогу під час виконання учнями завдань. Звертатися можна через класного керівника.
- Практичний психолог в онлайн-режимі буде проводити (за потреби) індивідуальні та групові консультації для батьків, учнів, учителів. Звертатися до практичного психолога через скриньку сайту школи.
Дорогі діти! Пам’ятайте, що розпочинається ІІ семестр.
Виконуйте завдання щодня! Бажаємо усім гарного здоров’я!
У четвер, 14.01.2021 року, відбулося засідання педагогічної ради загальноосвітньої школи номер 7, одним з питань якого було: "Система і механізми академічної доброчесності в закладі освіти". Основним доповідачем була заступник директора школи Оласюк Тамара Миколаївна, яка ознайомила присутніх членів педагогічної ради з чинними нормативно-правовими актами щодо академічної доброчесності.
Вчителі школи опрацювали види порушень академічної доброчесності і відповідальності педагогічних працівників та здобувачів освіти, стосовно яких встановлено факт порушення академічної доброчесності. Членами педагогічної ради було затверджено Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу у Новоград-Волинській загальноосвітній школі номер 7. Педагогічною радою створено та затверджено комісію з питань академічної доброчесності та етики педагогічних працівників як незалежний орган для розгляду питань, пов'язаних з порушеннями Положення, та моніторингу взаємного дотримання усіма учасниками освітнього процесу морально-етичних норм поведінки.
Вчитель інформатики Лисакович Олег Григорович ознайомив учителів з різними видами порушення академічної доброчесності в школі, зокрема, академічний плагіат та самоплагіат. Олег Григорович запропонував учителям декілька платформ, за допомогою яких можна оцінити кількість плагіату в роботі, а також звернув увагу на переваги та недоліки цих програм.
До 77-ї річниці визволення міста Новограда-Волинського від нацистських загарбників пропонуємо до вашої уваги віртуальну тематичну екскурсію «Новоград-Волинський у роки нацистської окупації», яку проводить екскурсовод шкільного музею Горшкова Анастасія, учениця 10-А класу.
Ось і настав Новий рік, а за ним – Різдво. Це час для неймовірного настрою, надії на диво, час подарунків, смаколиків та, звісно, привітань.
У період карантину, коли заборонені масові заходи, Дід Мороз та Снігуронька завітали у кожен клас нашої школи з невеликим театралізованим дійством «З Новим Роком, друзі!», під час якого діти разом з героями вистави шукали Снігуроньку, яку викрала Баба Яга, відгадували загадки, танцювали та співали, а насамкінець Дід Мороз вручив усім солодкі подарунки.
Нехай новий 2021 рік Бика буде наповнений тільки радісними подіями, цікавими пригодами і щасливими зустрічами. Щиро бажаємо здоров‘я, достатку та успіхів у всіх починаннях!
Якість освітнього процесу в закладі значною мірою залежать від учителя, його теоретичної та методичної підготовки. Тому протягом першого семестру велику увагу приділялося підвищенню фахової підготовки педагогічних працівників.
У зв’язку з карантинними обмеженнями вектор цьогорічної методичної роботи був зміщений у бік цифрової педагогіки.
З початку навчального року всі вчителі мали змогу опанувати інструментами Google Classroom, створити більше 390 класів та працювати в хмарному середовищі. У школі функціонує творча група сертифікованих учителів, які пройшли навчання на платформі Академії цифрового розвитку, та мають певні цифрові навички, якими діляться з педагогами.
З використанням інформаційно-комунікаційних технологій було організоване засідання педагогічної ради з теми «Критерії, правила і процедури оцінювання здобувачів освіти в закладі, що сприяють реалізації компетентнісного підходу до навчання». Учителі, які не мали змогу офлайн бути присутніми на педраді, підключалися дистанційно. За допомогою цифрових технологій усі присутні долучалися до оцінки та обговорення актуальних питань за допомогою віртуальної дошки Jamboard та режиму опитування Viber. Пізнавальним було висвітлення питання про використання застосунку Google Form та інших можливостей платформи Google Workspace, які вчитель української мови Шилова О.А. підготувала за допомогою додатку Screencastify.
За допомогою ZOOM у новому форматі проходили психолого-педагогічні консиліуми та засідання методичної ради.
Значна увага приділялася самоосвітній діяльності вчителів. На сьогоднішній день можливості інтернету дозволяють обрати безліч цікавих та корисних методичних знахідок. Учителі кожної предметної комісії проходили навчання на різноманітних платформах і під час засідань предметних комісій мали змогу обмінюватися отриманим досвідом упровадження нового та ефективного.
У цьому році на інклюзивній формі навчається 14 учнів з особливими освітніми потребами. Тому з 1 вересня у школі в окрему методичну комісію об’єднані вчителі та асистенти вчителів, які залучені до навчання особливих дітей. Протягом семестру були організовані цикл методичних заходів, які спрямовані на вивчення питань створення та реалізацію індивідуальної програми розвитку, використання інноваційних методів навчання та використання спеціальних засобів корекції розвитку учнів.
Початкова школа продовжує впроваджувати концепцію НУШ. На засіданнях предметної комісії висвітлювалися питання навчання учнів 3-их класів за новою програмою, впровадження науково-педагогічного проєкту «Інтелект України» та особливості формувального та підсумкового оцінювання учнів початкових класів.
У кінці семестру свої напрацювання вчителі школи узагальнили і представили у вигляді методичних доробок на міську виставку перспективного педагогічного досвіду «Сучасна освіта міської Новоград-Волинської територіальної громади – 2021».
Під час канікул практичним психологом Примак Л.П. було проведене психолого-просвітницьке заняття на You Tube каналі місцевого ІРЦ з теми «Мозочкова стимуляція в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами», де представлені теоретична основа сенсорної інтеграції та приклади вправи на балансувальній дошці.
В онлайн-режимі з учителями перших класів проведені консультації за результатами діагностики адаптації першокласників до навчання в школі та методичний анонс-огляд для вчителів 1-их класів (за наслідками бліц-опитування) «Перші кроки в першому класі».
У зв'язку з карантинними обмеженнями та відсутньою можливістю батькам заходити до приміщення школи, Примак Л.П. розробила власний сайт-кабінет шкільного психолога. У ньому розміщено психологічні тести, мотивуючі відеороліки, статті на актуальні психологічні теми. Сайт пропонує кілька форматів звернення, тому усі бажаючі можуть отримати консультацію. Крім того, продовжує працювати «Скринька довіри» на сайті школи, куди можуть писати звернення до психолога, в тому числі анонімно.
Така організація методичної роботи сприяє взаємному збагаченню членів педагогічного колективу методичними знахідками, дає змогу молодим учителям вчитися педагогічної майстерності у досвідченіших колег, забезпечує підтримання в педагогічному колективі духу творчості, прагнення до пошуку та підвищення якості освітнього процесу.
Протягом І семестру в школі вивчався рівень адаптації та якість забезпечення освітнього процесу в 5-х класах. Моніторинг здійснювався комплексно: вивчалися особові справи, фізичний та психічний стан учнів, дирекцією відвідувалися уроки та організовувалися спостереження та співбесіди з учителями, учнями та батьками.
За результатами вивчення був проведений психолого-педагогічний консиліум, на якому були присутні дирекція, вчителі початкових класів, учителі-предметники та медична сестра. У зв’язку з тим, що деякі вчителі знаходилися на самоізоляції, зустріч набула нового вигляду. До обговорення в онлайн-режимі підключилися психолог Примак Л.П. та вчитель початкових класів Постнікова Л.Я.
На початку директор школи Овдіюк В.І. ознайомив присутніх з метою зустрічі. Після ретельного аналізу стану здоров’я учнів 5-х класів, який провела медсестра Осінська Н.М., до обговорення за допомогою ZOOM-зв’язку підключилася психолог школи. Примак Л.П. представила результати психологічної готовності та адаптації учнів 5-х класів до навчання в середній школі: рівень розвитку пізнавальних процесів, навчальної мотивації та рівень тривожності учнів у школі. Напередодні консиліуму психологом було підготовлене та проведене опитування для батьків в Google Form. Батьки оцінювали рівень успішності виконання шкільних завдань, самостійність та ступінь зусиль, які прикладає дитина при їх виконанні, настрій дитини, з яким йде до школи та особливості взаємин з однокласниками.
Далі між учителями початкових класів та класними керівниками був проведений «Педагогічний діалог». Класні керівники, спираючись на результати власних спостережень та систематизації спостережень інших педагогів, представили педагогічну та психологічну характеристику учнів класу. Обговорювалися кількісні та якісні характеристики навчальної діяльності; показники поведінки та спілкування в навчальних ситуаціях; умови сімейного виховання; опис типового для учнів емоційного стану на уроці та під час перерв.
Дирекцією школи були проаналізовані результати класно-узагальнюючого контролю та наголошено на необхідності якісної підготовки учнів до навчання в умовах карантину.
Наприкінці педагогами були розроблені рекомендації стосовно організації освітнього процесу, роботи зі здібними, обдарованими та учнями, що навчаються на інклюзивній формі.
Віктор Іванович підсумовуючи, наголосив, що саме такий формат зустрічі дає можливість звернути увагу вчителів на проблеми та потенціал розвитку учнів, дає поштовх для підвищення професіоналізму педагогів, дозволяє вчителям налагодити стосунки з дітьми та батьками.
В Україні дуже шанують день Миколая Чудотворця. Особливо нетерпляче цього свята чекають дітлахи, адже святитель Миколай обов’язково покладе під подушку якийсь подарунок. Так, напередодні свята учні нашої школи приймали вітання від Святого Миколая, роль якого вдало зіграв учень 11-Б класу Бабіч Вадим та його помічників – янголів (учениці 5-Б класу Гопанчук Вероніка та Кравчук Вікторія). Про всі витівки дітей Святому Миколаю розповіла Ябіда (учениця 5–Б класу Білявська Каріна), яка врешті-решт виправилась та попросила пробачення у Бога і дітей. Театральне дійство було яскравим, видовищним та сподобалося усім присутнім.
З 30 листопада по 4 грудня у ЗОШ №7 пройшов тиждень інклюзивної освіти. Учителі початкових класів, психолог, асистенти провели низку заходів, спрямованих на виховання у школярів почуття милосердя, добра, чуйності до дітей з особливими потребами. У класах були проведені ранкові зустрічі на тему «Будь толерантним до інших»; обговорювалися казки про толерантність Вікторії Назаревич; відбувся перегляд мультфільмів про особливих дітей, які дають змогу зрозуміти учням, що кожна людина, яка б вона не була, є унікальною й неповторною. Учителі разом із дітьми оформили виставку малюнків «Усі ми різні, але усі ми рівні».
Асистенти організували виставку робіт дітей з особливими потребами та фотовиставку видатних людей з обмеженими можливостями.
Цікавими та корисними були презентації навчальних ігор Нумікон (провела асистент учителя Іванова О.О.) та Колір код, піксельна мозаїка, IQ Фокус, IQ Бум (провела асистент учителя Кусик Ю.В.).
Наприкінці тижня відбулося засідання круглого столу за участю вчителів початкових класів та асистентів, на якому обговорювалися переваги та недоліки інклюзивного навчання, колеги ділилися своїм досвідом роботи з дітьми з особливими потребами. Сподіваємося, що проведення таких тижнів сприятиме толерантному ставленню до особливих дітей, розуміння їхніх потреб, внутрішньої та зовнішньої неповторності.
Школа працює
на освітній
платформі
Дев'ятий рік стабільну
роботу і цілодобову
технічну підтримку
сайта школи забезпечує
компанія
goodhoster.net
Інспектор
Новоград-Волинського
відділу поліції
Головного управління
Національної поліції
в Житомирській області
лейтенант поліції
Павлюк Світлана Вікторівна
вулиця Івана Франка, 3А, каб. 17, 18
Телефон: 098-78-68-862
Контактні телефони чергової частини:
102 або (04141) 5-22-25
Електронна адреса:
Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.