8 січня 2022 року в нашому місті за ініціативи управління культури і туризму вперше відбувся різдвяний парад вертепів та концерт “Україна колядує”. Це було яскраве народознавче свято, до якого долучилися учні та вчителі ЗОШ №7 на чолі з директором В.І. Овдіюком.
29 грудня у школі відбулися засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами. На засіданні були присутні усі члени команд та представник з ІРЦ Монжиєвська Олена Василівна. Під час засідань голова комісії Ящук Тетяна Миколаївна ознайомила присутніх з порядком організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти за затвердженою постановою Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 р. №957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти». Далі команди обговорювали особливості психо-фізичного розвитку дітей з ООП, їхні досягнення та труднощі, які виникають під час роботи, визначали для них рівень підтримки, переглядали кількість годин корекційно-розвиткових занять, а також переглядали та оновлювали індивідуальні програми розвитку відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України.
Напередодні новорічно-різдвяних свят в школі було оголошено конкурс на краще оформлення класної кімнати. Діти та класні керівники приклали багато зусиль, проявили креативний підхід, підключили творчу уяву для того, щоб класи виглядали святково та створювали новорічний настрій.
Особливо хочеться виділити учителів початкових класів та їх вихованців, які малювали казкові зимові пейзажі, вирізали сніжинки, складали ялинки та сніговиків за технікою оригамі, робили саморобки з лего та інших декоративних матеріалів.
Найяскравіше оформлення, яке вражало кольоровою гаммою та розмаїттям творчих задумів було у 3-В (Гузик М.У. та Саух В.В.) – І місце; 2-В (Нікончик Л.Л., Кусик Ю.В.) – ІІ місце; 3-А (Климанова В.М. та Романюк А. І.) – ІІІ місце.
Старалися і учні 5-11 класів. Серед найкращих – 7-А, 6-Б, 6-А.
Усім веселих канікул та незабутніх вражень!
У грудні на базі школи відбувся психолого-педагогічний консиліум «Адаптація першокласників до навчання у школі». Метою засідання було підвищити рівень поінформованості вчителів щодо особливостей протікання адаптаційних процесів першокласників, провести аналіз проявів та причин шкільної дезадаптації, відстежити взаємозв’язок між особливостями протікання адаптаційного періоду та подальшим визначенням дитини у шкільному житті.
На початку консиліуму класоводи 1-их класів проаналізували стан адаптації учнів та озвучили проблеми, з якими стикаються під час роботи з першокласниками.
Далі учасники психолого-педагогічного консиліуму почали обговорення найбільш складних випадків адаптації дітей до школи. Учасники засідання висловлювали свої думки щодо даної теми та спільно знаходили шляхи подолання деяких проблем. Колеги отримали можливість побачити першокласників з різних сторін, а також зрозуміти причини їхніх проблем, що у майбутньому дозволить об’єктивно зрозуміти дітей і побудувати спільну програму дій, спрямованих на розвиток певних якостей або на усунення виявлених причин відставання в навчанні чи відхилень в поведінці.
У ході роботи консиліуму було вироблено рекомендації для успішної адаптації школярів, які дозволять першокласникам пережити складний процес адаптації, пов'язаний з новими умовами навчання, вимогами вчителів, навчальним навантаженням, і головне, сприятиме збереженню здоров`я та емоційного благополуччя учнів.
Новорічні свята – це довгоочікувана казка для усієї малечі. Дітки з нетерпінням чекають приходу Діда Мороза, Снігуроньки та казкових героїв. Не обминув радісний, святковий настрій і наш навчальний заклад.
Учні 1-4-х класів взяли участь у новорічному мюзиклі «Сніговик повертається». Дія розгорталася у дворі, де діти зліпили чарівного Сніговика та назвали його Олафом.
Учні разом із ним водили хороводи навколо ялинки, співали і танцювали. Ворона Каріна Карлівна була невдоволена шумом, який здійнявся, тому порадила Сніговику Олафу вирушати на Північ, щоб не розтанути від пекучого сонечка, яке пригріє весною. У нього на шляху зустрічалися різні герої. Це Міккі і Мінні Маус, Алладін, полісмен і, звичайно ж, злодійка Скарлет з міньйоном Бобом, яка намагалась збити Олафа зі шляху: виводила з ладу навігатор, міняла компас, намагалась викрасти карту. Все ж таки у неї нічого не вдалося.
За допомогою дітей та добрих героїв Сніговик дістався Півночі, зустрів там Діда Мороза і Снігуроньку, привів їх на новорічне свято. Дітлахи разом з ними грали в ігри та танцювали запальні танці. Після завершення мюзиклу Дід Мороз та Снігуронька в кожному класі вручили подарунки усім діткам.
Вітаємо із прийдешніми новорічними святами! Нехай здійсняться найзаповітніші мрії!
21 грудня директор школи Овдіюк В.І. привітав переможців ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з навчальних предметів і вручив їм «Бонусні картки призерів ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2021-2022 н.р.», які вони можуть використати протягом року, підвищивши свою семестрову оцінку на 1 бал з будь-якого предмету.
Вітаємо наших переможців та бажаємо їм подальших успіхів.
Завжди перед новорічними святами діти з нетерпінням чекають приходу доброго чарівника – Святого Миколая.
Цього року свято випадає на вихідний день – неділю, тож ми вирішили привітати дітлахів напередодні.
Святий Миколай з янголами, всюдисущим Чортиком та Вітром завітав у кожен клас, подарував малечі незабутні враження у вигляді театралізованого дійства «По Україні з краю в край ходить Святий Миколай», подарунки та смаколики.
10 грудня був організований вебінар для практичних психологів міста з теми «Цифрова ера та робота практичного психолога в закладах освіти».
Володіння цифровою компетентністю є важливою трудовою функцією відповідно професійного стандарту «Практичний психолог закладу освіти», який був затверджений 24 листопада 2020 року.
Протягом зустрічі був представлений власний досвід використання цифрових інструментів у всіх напрямках та видах роботи:
У даний час на перетині психології та інформатики спостерігається активний розвиток кіберпсихології. Під час зустрічі обговорили майбутні перспективи використання кіберпсихологічних методів тренінгу та терапії.
Колеги мали змогу разом попрацювати на інтерактивній дошці Jamboard. Усі прийшли до висновку: щоб оволодіти цифровими інструментами, потрібно не лише мати знання та бажання, а й не боятися пробувати та використовувати в роботі.
За допомогою арт-вправи “Ресурний колір” та цифрового інструменту Mentimenter практичні психологи спільно створили хмару слів-побажань.
Такі зустрічі та обмін досвідом збагачують кожного та мотивують до подальшого вдосконалення своїх професійних якостей.
Під час Всеукраїнського тижня права представники прес-центру шкільного парламенту провели інформаційний дайджест «Знай свої права, виконуй обов‘язки» для учнів 6-10 класів, в ході якого познайомили дітей із Конвенцією ООН про права дитини та Конституцією України.
Класні керівники провели Всеукраїнський урок права, а команди «Юристи» (9-А) та «Адвокати» (10 клас) змагалися у правознавчому брейн-ринзі «Як я знаю закон і право?». Перемогу здобули дев‘ятикласники.
Юні правознавці Гутель Владислав, Яковенко Микола та Василюк Маргарита взяли участь у міському онлайн брейн-ринзі на правову тематику, ініційованому службою у справах дітей Новоград-Волинської міської ради.
Проблеми якості повітря стосуються всіх. Якщо можна змінити якість продуктів харчування або питної води, то з якістю повітря все складніше.
У багатьох європейських країнах окрім моніторингу якості повітря, що здійснюється державними організаціями, здійснюється і громадський моніторинг, що проводиться незалежними організаціями та просто жителями міст та сіл, що будують станції моніторингу власним коштом.
Один із глобальних проєктів в цій сфері, LuftDaten, був заснований у Німеччині групою співробітників Штутгартської вищої технічної школи. У рамках цього проєкту був розроблений веб-сайт для збору даних, а також програмне забезпечення для станцій моніторингу. Кожен бажаючий, маючи певні навички, може придбати обладнання і побудувати свою станцію контролю і приєднатися до проєкту LuftDaten.
Ось як виглядає європейська частина мапи проєкту станом на кінець 2021 року:
Найбільше станцій моніторингу — в Німеччині. Але в Україні їх стає все більше. Великі міста будують власні мережі спостереження — Київ, Львів, Одеса. Ентузіасти і колективи, що мають фінансові можливості також приєднуються до екологічного руху. Для створення станції моніторингу потрібно прошити контролер, налаштувати, відкалібрувати, забезпечувати доступ станції до Інтернету, пройти реєстрацію у відповідних сервісах. Якщо максимально економити і купувати електроніку безпосередньо в Китаї, то вартість компонентів станції все одно перевищує тисячу гривень.
Сьома школа має славні традиції в програмуванні. Чимало учнів школи, після її закінчення, пов’язали своє життя з IT. Останніми роками в школі програмують і контролери. Саме на них побудовані шкільні розумні годинники, що забезпечують інформування школярів. А на контролері NodeMCU реалізована наукова робота Вікторії Кондратюк у конкурсі-захисті Малої академії наук.
Команда програмістів сьомої школи має певний досвід роботи з контролерами. За активної підтримки директора, заступників директора, інженера-програміста та працівників школи станція моніторингу якості повітря змонтована і запущена на чергування. Це перша станція в Новограді-Волинському, яка цілодобово працює в автономному режимі.
Що вміє станція моніторингу якості повітря в сьомій школі?
Відстежувати параметри повітря і передавати дані для екологічних проєктів світу:
Згідно документа Всесвітньої організації охорони здоров’я, концентрація зважених частинок часто використовується як непрямий показник рівня забруднення повітря. Серед інших забруднюючих речовин вони негативно впливають на здоров'я найбільшої кількості людей. Основними компонентами зважених частинок є сульфати, нітрати, аміак, хлорид натрію, сажа, мінеральний пил та вода. Вони є складною сумішшю твердих і рідких органічних і неорганічних речовин, присутніх у повітрі у зваженому стані. Частинки діаметром менше 10 мікрон (≤ PM10) здатні проникати глибоко у легені та осаджуватись у них; ще більш згубний вплив на здоров'я чинять частинки діаметром менше 2,5 мікрона (≤ PM2,5). Частинки PM2,5 здатні долати аерогематичний бар'єр у легенях та потрапляти у кровоносну систему. Хронічний вплив зважених частинок посилює ризик розвитку серцево-судинних та респіраторних захворювань, а також раку легень. За оцінками, у 2016 р. забруднення атмосферного повітря (повітря поза приміщеннями) як у містах, так і в сільській місцевості спричинило 4,2 мільйони випадків передчасної смерті у всьому світі.
Саме тому громадський контроль за станом повітря стає все більш важливим у багатьох країнах світу. Тепер такий контроль працює і в Новограді-Волинському.
Кожен користувач Інтернету тепер може підключитися до екологічних мап світу і дізнатися показники якості повітря біля будівлі сьомої школи.
Об’єднана сторінка даних моніторингу відтепер розміщена на сайті школи в розділі «Інформація».
Новоград-Волинський приєднався до всесвітньої ініціативи моніторингу якості повітря завдяки традиціям наукових досліджень і колективу сьомої школи.
>>> Переглянути результати вимірювань станції <<<
